Partnerské učenie štvrtákov s tretiakmi spojila spoločná téma z vlastivedy- obce regiónu Horná Nitra. Zatiaľ čo tretiaci majú najmä informácie o našej obci, štvrtáci rozšírili učivo o ostatné obce regiónu. Každý žiak štvrtého ročníka spracoval v jednoduchom projekte informácie o obci, ktorú si vybral. Ostatní so záujmom počúvali a dopĺňali rozprávanie o vlastné poznatky a skúsenosti. Celé učenie, ktoré nadobudlo črty kooperatívneho učenia, usmerňovala p. uč. Preťová. Svoje vedomosti preukázali v ňom aj tretiaci. Bolo zaujímavé pozorovať radosť z nových rozšírených informácií. Utvrdilo to naše predpoklady, že spoločne s druhými môžeme urobiť a dosiahnuť viac než samostatne. Deti sa najlepšie učia vtedy, keď majú prístup k tvorivému konaniu ľudí okolo seba. Obe triedy sa rozchádzali s pocitom, že ich vedomosti sú dôležité a vedia ich využiť.
Ďalším skvelým príkladom partnerského učenia bol tiež Deň obchodu, ktorý si pripravili štvrtáci nielen pre seba, ale pozvali si do triedy tretiakov. Najprv im predstavili svoje „obchody“: prečo si ich vybrali, aký sortiment ponúkajú, kde zobrali rekvizity a pod. Deti preukázali značnú dávku tvorivosti, keď si za jeden víkend dokázali pripraviť „škatuľoobchody“, pokladne, peniaze, cenovky a všetko potrebné. Tretiakom požičali peniaze, aby mohli nakupovať. V tomto momente im pani učiteľka Preťová vysvetlila pojmy banka, pôžička, úrok, splácanie dlhu. Deti mohli začať nakupovať, vyberali, platili, vydávali späť peniaze...hrali sa. Cez hru sa učili rozumne narábať so svojim obnosom peňazí.
Štvrtáci tretiakov inšpirovali, aby si budúci školský rok pripravili svoj Deň obchodu. Základné informácie dostali od starších spolužiakov, bude na nich, ako zúžitkujú získané vedomosti. A možno pripravia podobné učenie pre svojich mladších spolužiakov.
p. uč. Trlíková a Preťová